Početak rada Behram-begove medrese u Tuzli veže se za prvu četvrtinu 17. stoljeća, budući da se prvi pisani trag o njenom radu i postojanju temelji na relevantnim historijskim izvorima iz 1626. godine. To je čini najstarijom obrazovnom ustanovom u sjeveroistočnoj Bosni i među najstarijim medresama našeg podneblja. U januaru 1949. godine zabranjen joj je rad, da bi nakon 44 godine prekida Behram-begova medresa reaktivirala svoj rad 1993. godine.
Četiri stoljeća postojanja jedne od najznačajnijih odgojno-obrazovnih institucija u Bosni i Hercegovini svjedoče o kontinuitetu znanja, duhovnosti i vrijednosti koje nadilaze vrijeme. Od svog osnivanja do danas, Behram-begova medresa u Tuzli odolijevala je različitim historijskim izazovima, čuvajući svoju misiju i prilagođavajući se vremenu, a da pritom nije gubila svoju suštinu. Upravo ta sposobnost trajanja i obnove čini je jednim od najvažnijih simbola obrazovanja i kulturnog kontinuiteta na ovim prostorima.
Početak rada Behram-begove medrese u Tuzli veže se za prvu četvrtinu 17. stoljeća, budući da se prvi pisani trag o njenom radu i postojanju temelji na relevantnim historijskim izvorima iz 1626. godine. To je čini najstarijom obrazovnom ustanovom u sjeveroistočnoj Bosni i među najstarijim medresama našeg podneblja. U januaru 1949. godine zabranjen joj je rad, da bi nakon 44 godine prekida Behram-begova medresa reaktivirala svoj rad 1993. godine.
– Duhovnost, odlučnost i iskrenost tuzlanskog velikana Behram-bega, praćeni materijalnom potentnošću, ali i oštroumnošću, pronicljivošću i osjećajem za potrebe svoga naroda, potvrđuju višestoljetno postojanje Medrese kao središta duhovnog, intelektualnog i kulturnog života Tuzle i šire okoline. Prema dostupnim saznanjima, značajan broj Medresinih svršenika iz prvog perioda izrastao je u vrsne alime, vrijedne, moralne i sposobne osobe općenito, koje su, svaka na svoj način, u uslovima koji su pratili njihovo vrijeme, dale doprinos društvu i domovini – kazao je za agenciju MINA dr. Admir Muratović, direktor Behram-begove medrese.
Permanentni ciljevi i zadaci Medrese su konstantni, istakao je direktor Muratović, i ne razlikuju se umnogome ni u novom periodu njenog djelovanja.
– Što kvalitetnije obrazovati mladog čovjeka, omogućiti mu stjecanje širokog dijapazona znanja i vještina, učiniti ga sposobnim za nastavak obrazovanja, odnosno udovoljavanje potrebama svoje zajednice, uz neupitnu propraćenost ispravnim odgojem, obojenim duhovnošću – rekao je direktor Muratović.
Stajališta smo da Medresa, uz sve ostale naše škole i zavode, zauzima izuzetno važno mjesto u obrazovanju i odgoju mladih, kazao je Muratović. Njeni alumnisti uspješno studiraju na različitim fakultetima u zemlji i inozemstvu, ali i sami učestvuju u obrazovno-odgojnom procesu u osnovnim i srednjim školama, te rade kao predavači na različitim fakultetima.
– Nastojanje da se adekvatno odgovori sve jačim, progresivnijim, nemilosrdnijim i raznovrsnijim izazovima s kojima se suočavaju ili će se suočavati mladi ljudi današnjice proces je koji traje. Svakako da za to ne postoji posebna formula, niti metod koji apriori obećava uspjeh, te je potrebno ulagati trud da se on pronađe i do njega dođe, svaki put iznova. Stoga se neće umoriti u traganju za načinima da se energija i interesovanje učenika usmjere prema pravim vrijednostima, onim iskonskim, koje nemaju alternative – rekao je direktor Muratović.
Na kraju, direktor Muratović je kazao da, poštujući i kritički analizirajući aktuelne životne tokove, različite percepcije stvari, prioriteta, ciljeva i života općenito, neće dozvoliti da iz Medrese iščezne ono što sačinjava njenu suštinu, što je čini školom karaktera kakva jeste, a to je bezrezervna simbioza ispravnog odgoja, dodatno motiviranog vjerskim načelima, i vrhunskog znanja, prenosi Preporod.
