U dokumentu se naglašava da predmet omogućava djeci koja žive u višekulturnoj i višeetničkoj zajednici cjelovitije učenje o zavičaju, kulturi, historiji i običajima svoga naroda, radi boljeg razumijevanja vlastitog identiteta, ali i upoznavanja i poštivanja drugih

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih Republike Hrvatske objavilo je u Narodnim novinama Odluku o donošenju kurikula za nastavni predmet Bosanski jezik i kultura u osnovnim i srednjim školama (model C). Kurikulum se počinje primjenjivati od školske godine 2025./2026. za učenike osnovnih i srednjih škola u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku.

Riječ je o predmetu namijenjenom prije svega učenicima bošnjačke nacionalne manjine, ali nastava je otvorena i za svu drugu djecu i mlade koji žele učiti bosanski jezik i upoznati bošnjačku kulturu. Program obuhvata sticanje znanja o jezično-književnoj, historijskoj i općoj kulturnoj baštini Bošnjaka i Bosne i Hercegovine, te poticanje pozitivne identifikacije s nasljeđem i nacionalnim vrijednostima.

Kurikulum Bosanskog jezika i kulture dio je jezično-komunikacijskog područja bošnjačke nacionalne manjine u Hrvatskoj i proizlazi iz Ustava Republike Hrvatske, Ustavnog zakona o pravima nacionalnih manjina te Zakona o odgoju i obrazovanju na jeziku i pismu nacionalnih manjina. Time se osigurava ostvarivanje prava Bošnjaka da u hrvatskim školama uče svoj jezik i njegovu kulturu u organiziranom i savremenom nastavnom okviru.

U dokumentu se naglašava da predmet omogućava djeci koja žive u višekulturnoj i višeetničkoj zajednici cjelovitije učenje o zavičaju, kulturi, historiji i običajima svoga naroda, radi boljeg razumijevanja vlastitog identiteta, ali i upoznavanja i poštivanja drugih. Posebno se ističe razvijanje pozitivne historijske svijesti i pamćenja kroz upoznavanje bošnjačke umjetnosti, književnosti, tradicije i kulturne baštine.

Bosanski jezik i kultura po modelu C organizovan je u tri ključna domena: „Govorim, slušam i pišem bosanski“, „Čitam i promišljam bosanski“ i „Moje bosansko nasljeđe“, od prvog razreda osnovne škole do završnog razreda srednje škole. U svakom domenu definirani su odgojno-obrazovni ishodi – jasno opisano šta učenici trebaju znati, moći uraditi i koje stavove razviti na kraju pojedine godine učenja.

Među ciljevima predmeta navodi se ovladavanje temeljnim jezičkim djelatnostima i rječnikom standardnog bosanskog jezika za uspješnu komunikaciju, razvijanje kulture čitanja i estetskog doživljaja književnih, muzičkih i likovnih djela, sticanje znanja o bošnjačkoj kulturnoj i umjetničkoj baštini te književnosti svih naroda Bosne i Hercegovine, kao i upoznavanje historije i prirodno-geografskih obilježja BiH. Kurikulum naglašava i izgradnju samopoštovanja, svijesti o vlastitom identitetu te važnost zaštite i obnove kulturne baštine.

Posebno se naglašava da je izradi kurikula pristupljeno u poštivanje šireg interkulturnog, geografskog i historijskog smisla te da se podrazumijeva ukupna kultura i umjetnička baština Bosne i Hercegovine, koju su zajednički oblikovali pripadnici bošnjačke, hrvatske i srpske kulturne zajednice. Takav pristup naglašava međuovisnost, a ne odvojenost kulturnih identiteta u Bosni i Hercegovini.

Nastava Bosanskog jezika i kulture planirana je kao savremena, interaktivna i na učenika usmjerena nastava. Kurikulum predviđa različite metode rada – od komunikacijskih i funkcionalnih, do problemsko-stvaralačkih pristupa – te snažno oslanjanje na istraživački rad, kreativno pisanje i izražajno kazivanje. U predmet su integrirane i međupredmetne teme poput Građanskog odgoja i obrazovanja, Osobnog i socijalnog razvoja, učenja kako učiti te upotrebe informacijske i komunikacijske tehnologije.

Svrha ovakvog kurikuluma, kako se naglašava, jest očuvanje i izgradnja nacionalnog i kulturnog identiteta te oblikovanje zrele, odgovorne i cjelovite osobe, pozitivno orijentirane prema društvu i kulturi u kojoj živi. Ideja vodilja može se sažeti u rečenicu iz samog dokumenta: da bismo uistinu mogli razumjeti druge, prvo moramo poznavati i razumjeti sebe, vlastitom jeziku i nasljeđu dajući mjesto koje zaslužuju. Usvajanjem kurikuluma u punini je otvoren put izradi udžbenika i nastavnih materijala za Bosanski jezik i kulturu u hrvatskim školama.